Millî Eğitim Bakanlığı, yabancı ülkelerin büyükelçilik veya konsolosluklarına bağlı olarak faaliyet gösteren ve yalnızca bu kurumlarda çalışanların çocuklarına hizmet vermesi gereken bazı yapılara Türk öğrencilerin kaydedildiğini tespit etti.Bakanlık, 81 il valiliğine gönderdiği yazıda, yasal statüsü bulunmayan bu eğitim faaliyetlerinin durdurulmasını ve velilerin bilgilendirilmesini istedi. Yazıda, Türkiye sınırları içinde eğitim veren tüm kurumların 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu'na tabi olduğu hatırlatıldı.MEB, yetkili makamlardan kurum açma izni almadan eğitim-öğretim faaliyeti yürütülemeyeceğini vurguladı. Denetim dışı kalan ve hukuki geçerliliği bulunmayan bu yapıların Türk vatandaşı öğrencileri kaydetmesinin mevzuata aykırı olduğu belirtildi.Sürecin takibi için il ve ilçe millî eğitim müdürlükleri görevlendirildi. Bakanlık, velilerin acilen bilgilendirilmesini, ruhsatsız faaliyet gösteren yerlerin tespit edilmesini ve gerekli yasal işlemlerin uygulanmasını istedi.Açıklamada, öğrenci mağduriyetlerinin önlenmesi ile eğitimde denetlenebilirlik ve fırsat eşitliği ilkelerinin korunmasının hedeflendiği ifade edildi.

Millî Eğitim Bakanlığı, yasal statüsü bulunmayan bazı okullara Türk öğrencilerin kaydedildiğini belirleyerek 81 il valiliğine talimat gönderdi. Bakanlık, bu faaliyetlerin durdurulmasını, velilerin bilgilendirilmesini ve gerekli yasal işlemlerin uygulanmasını istedi.

MEB, yasal statüsü bulunmayan okullara Türk öğrenci kaydı için valiliklere talimat gönderdi

Millî Eğitim Bakanlığı'nın, öğrencilerin bilgiyi günlük hayatta kullanma ve problem çözme becerilerini ölçmeye odaklanan yeni bir ölçme ve değerlendirme modeli üzerinde çalıştığı bildirildi. Türkiye Gazetesi'nde yer alan habere göre model, 12 ilde pilot olarak uygulandı.Haberde, yeni düzenlemeyle sınavlarda yalnızca teorik bilginin değil, bu bilginin gerçek yaşam senaryolarında ne kadar etkili kullanılabildiğinin de ölçülmesinin hedeflendiği belirtildi. Bu yaklaşımın, öğrencilerin analiz, yorum ve çözüm üretme becerilerini öne çıkarmayı amaçladığı aktarıldı.Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ile ÖSYM iş birliğiyle yürütüldüğü belirtilen hazırlık sürecinde, yaklaşık 15 bin öğrencinin katıldığı pilot çalışmalar yapıldığı ifade edildi. Sürecin sonunda öğretmenler ve soru hazırlama birimleri için bir kılavuz oluşturulduğu kaydedildi.Aynı habere göre ders kitapları, yardımcı kaynaklar, okul içi yazılı sınavlar ve LGS gibi merkezî sınavlarda bağlam temelli soruların daha geniş yer bulması planlanıyor. Bu soru yapısında öğrenciden metin, veri, görsel ya da senaryo gibi unsurları kullanarak değerlendirme yapması ve sonuca ulaşması bekleniyor.

Millî Eğitim Bakanlığı'nın yeni ölçme ve değerlendirme modeli üzerinde çalıştığı, modelin 12 ilde pilotlandığı bildirildi. Habere göre yeni yaklaşım, öğrencilerin ezber bilgisinden çok problem çözme ve bilgiyi günlük hayata uygulama becerilerini ölçmeyi hedefliyor.

“MEB” ile ilgili sonuçlar

MEB, yasal statüsü bulunmayan okullara Türk öğrenci kaydı için valiliklere talimat gönderdi

MEB'in yeni ölçme modeli 12 ilde pilotlandı