<p>Kahramanmaraş’ta dokuz öğrenci ve bir öğretmenin hayatını kaybettiği okul saldırısına ilişkin Meclis Araştırma Komisyonu’nun yürüttüğü incelemelerde, saldırgan öğrencinin ilkokuldan bu yana çok sayıda kez rehberlik servisine yönlendirildiği belirlendi. Komisyon çalışmalarında, öğrencinin psikolojik sorunlarına dair kayıtlar ve aileye yapılan uyarılar mercek altına alındı.</p><p>TBMM Okul Saldırılarını Araştırma Komisyonu’nun bölgedeki temaslarında, saldırganın ilkokul ikinci sınıftan itibaren uyum sorunları yaşadığı ve toplam 32 kez okulun rehberlik ve psikolojik danışmanlık servisine sevk edildiği tespit edildi. İncelemelerde, söz konusu uyarılara rağmen sürecin etkili biçimde yönetilip yönetilmediği ve kurumsal ihmallerin bulunup bulunmadığı araştırılıyor.</p><h2>Komisyon Kahramanmaraş’ta 53 kişiyle görüştü</h2><p>AK Parti Tokat Milletvekili Yusuf Beyazıt başkanlığındaki komisyon heyeti, olayın tüm yönlerini incelemek amacıyla Kahramanmaraş’ta üç gün boyunca çalışma yürüttü. Heyet; görevdeki ve eski okul yöneticileri, emniyet yetkilileri, uzman psikologlar ve hayatını kaybedenlerin aileleriyle görüştü.</p><p>Komisyonun toplam 53 kişiyle yüz yüze görüşme yaptığı bildirildi. Bu temaslarda saldırganın okul ortamındaki krizleri, geçmişteki rehberlik kayıtları, ailesinin tutumu ve olay öncesi fark edilen risk işaretleri değerlendirildi.</p><h2>Dijital izler ve psikolojik süreç inceleniyor</h2><p>Komisyonun ulaştığı bulgulara göre saldırganın yalnızca okul içinde sorunlar yaşamadığı, dijital platformlarda dünyadaki farklı okul saldırılarını araştırdığı da değerlendirildi. Bu tespit, saldırının planlanma süreci ve saldırganın davranış profili açısından uzmanlar tarafından ayrıca ele alınıyor.</p><p>Komisyon Başkanı Yusuf Beyazıt, mağdur ailelerle de bir araya geldiklerini ve olayın bütün boyutlarıyla incelendiğini belirtti. Beyazıt, adli sürecin Kahramanmaraş Cumhuriyet Başsavcılığı tarafından sürdürüldüğünü, İçişleri Bakanlığı ve Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı müfettişlerin de olası kurumsal ihmalleri araştırdığını ifade etti.</p><h2>Ailelerden şehitlik ve silahlanma talebi</h2><p>Saldırıda evladı Bayram Nabi’yi kaybeden İsmail Şişik, komisyona yaptığı açıklamada çocukların eğitim gördükleri sırada hayatını kaybettiğini belirterek resmî olarak şehitlik unvanı verilmesini talep etti. Şişik ayrıca bireysel silahlanmanın kısıtlanması gerektiğini vurguladı.</p><p>Acılı baba, saldırgan öğrencinin geçmişte kendine zarar verme eğilimleri gösterdiğini, öğretmenlerin bu durumu defalarca rapor ettiğini öne sürdü. Şişik’in iddiasına göre çocuğun özel tedavi merkezlerine yönlendirilmesi gerektiği birçok kez bildirilmesine rağmen aile bu uyarılara kayıtsız kaldı.</p><p>Komisyonun elde ettiği bulgular, uzman değerlendirmeleri ve tanık anlatımlarının kısa süre içinde hazırlanacak kapsamlı bir rapora dönüştürülmesi bekleniyor. Raporun Türkiye Büyük Millet Meclisi’ne sunulması ve kamuoyuyla paylaşılması planlanıyor.</p>

Kahramanmaraş okul saldırısında saldırganın 32 kez rehberlik servisine yönlendirildiği ve olası ihmallerin araştırıldığı açıklandı.

10 kişinin öldüğü okul saldırısında yıllara yayılan uyarılar ortaya çıktı

Kahramanmaraş’ta 10 kişinin öldüğü okul saldırısına ilişkin Meclis Komisyonu incelemelerinde, saldırgan öğrencinin ilkokuldan bu yana 32 kez rehberlik servisine yönlendirildiği belirlendi. Ailelerin talepleri ve olası kurumsal ihmaller de rapora girecek.

“TBMM Araştırma Komisyonu” ile ilgili sonuçlar

Kahramanmaraş okul saldırısında ihmal iddiası