4. Kazan Küresel Gençlik Zirvesi: Yeni Medya ve Yapay Zekanın Eğitime Etkisi Üzerine Oturum

Anadolu Ajansının Global İletişim Ortağı olduğu 4. Kazan Küresel Gençlik Zirvesi kapsamında Next Level Group ve Vantom Kreatif Yönetmeni ve sosyal medya influencerı Zinealabidine A. Ulkarem Kadhem Alabodi'nin moderatörlüğünde düzenlenen oturuma, Mısır'dan iSchool Kurucusu ve CEO Muhammed Gawish, Özbekistan'dan Ziyo Forum Bilimsel ve Eğitimsel Kalkınma Uluslararası Fonu Basın Sözcüsü Sirojiddin Bozarov, Rusya'dan Halkla İlişkiler Ajansı INETICA'nın yönetici ortağı Anton Pashkov ve Rusya'daki Tacikistan Genç Öğrenci Topluluğu Başkanı Dilovar Boboev konuşmacı olarak katıldı. Zirve kapsamındaki oturumda Yeni Medya ve Yapay Zeka ile Geleneksel Eğitim Kurumları arasındaki rekabet mi, yoksa iş birliği mi sorusu ele alındı. Gawish, yapay zekanın geleneksel eğitimin yerini almasının yeni bir gündem olmadığını belirtti ve matbaanın, radyonun ve diğer elektronik araçların eğitimi nasıl dönüştürdüğünü hatırlattı. Gawish ayrıca, teknolojinin eğitim süreçlerinde giderek daha görünür hale geldiğini ve öğretmenlerin artık evlerinden bile binlerce öğrenciye canlı yayın yapabildiğini söyledi. Farklı elektronik araçların denenmesiyle öğrenmenin erişilebilir ve kapsayıcı hale geldiğini belirtti. Şu anda insanların yaklaşık yüzde 17’si bu videolardan faydalanarak öğreniyor. Bozarov, son iki yılda yapay zeka alanında kaydedilen olağanüstü gelişmelere dikkat çekti ve yapay zekanın geleneksel eğitimle rekabet halinde olmadığını; bunun yerine iki unsuru derin bir iş birliğiyle güçlendirmek gerektiğini savundu. Medya ve yapay zekanın toplumun kalkınmasına katkıda bulunduğunu söyleyen Bozarov, kaliteli eğitimin herkese ücretsiz şekilde ulaşabildiğini vurguladı. Özbekistan’da yapay zekayı entegre edebilecek çeşitli platformlar geliştirdiklerini ve bu sayede işleri daha iyi anlama ve daha yüksek performans elde etme imkanı doğduğunu belirtti. Bozarov, eleştirel düşünme, ekip çalışması, beyin fırtınası ve topluluk önünde konuşma gibi becerilerin geleneksel kurumlarda da önemini koruduğunu, üniversitelerin insanların sadece derslerle değil, bağlantılar kurup yeni insanlarla tanışmasıyla da sosyalleşmesini hedeflediğini söyledi. İnsan faktörünün daima önemli olduğunu vurgulayarak yapay zekanın duygusal bağlar kuramadığını ve doğru kullanıldığında asistan olması gerektiğini ifade etti. Pashkov ise eğitimli, analitik düşünebilen ve üretken becerilere sahip bir insanın yapay zekanın dijital alandaki büyük verileri analiz edebileceğini söylemenin ötesine geçemeyeceğini belirtti. Yapay zekanın yeni bir şey yaratmadığını ve küresel internet üzerindeki doğrulanmamış bilgileri de içerdiğini hatırlattı. Televizyonun ortaya çıkmasıyla gazete ve radyonun kaybolacağı beklentisinin gerçekleşmediğini anımsatarak, internetin bu yolu kapatmadığını da sözlerine ekledi. Son olarak yapay zekanın herkesi körü körüne inandırmaması gerektiğini vurgulayan Pashkov, üniversitelerin bu teknolojiyi benimsemesi ve programlar geliştirmesi gerektiğini söyledi. Yapay zekanın öğretim üyelerini motive etmesi ve yenilikçi düşünceyi zorunlu kıldığına değindi; ancak yapay zekanın eleştirel düşünme yeteneği olmadığını, büyük verileri analiz etse bile gerçek ile yalanı ayırt edemediğini belirtti. Yapay zekanın sadece bir yardım ve asistan olarak kullanılması gerektiğini dile getirdi. Boboev ise yapay zeka olsa da insanlar arasında iletişimin sürüp gideceğini ve toplumun birbirine olan ihtiyacını kaybetmeyeceğini kaydetti. Yapay zekaya uyum sağlanması gerektiğini ve bilgiye her yerde erişimin artığını vurguladı. Ayrıca doğru ve güvenilir bilgi akışının yapay zeka platformlarında da sağlanması gerektiğini ifade etti.